Vielleicht stellen wir gerade die falsche Frage.

Wir fragen, ob Künstliche Intelligenz unseren Kindern das Denken abnehmen wird. Ob sie Arbeitsplätze ersetzt. Ob sie gefährlich werden könnte. Und manchmal sogar, ob wir sie aus Schulen und Kinderzimmern fernhalten sollten.

Doch während wir darüber diskutieren, wächst eine Generation heran, für die Künstliche Intelligenz nichts Neues sein wird.

Sie wird einfach da sein.

So selbstverständlich wie für uns heute das Internet.

Die entscheidende Frage lautet deshalb nicht, ob unsere Kinder KI benutzen werden.

Die Frage ist, ob wir ihnen rechtzeitig beibringen, wie man sie benutzt, ohne dabei das eigene Denken zu verlieren.

Denn vielleicht wird die wichtigste Fähigkeit der nächsten Generation nicht darin bestehen, möglichst schnell eine Antwort zu finden.

Antworten wird es überall geben.

Die wirkliche Fähigkeit wird darin bestehen, zu wissen, was man mit ihnen macht.